Recherche sur l’utilisation de pédagogies multilingues pour créer des liens linguistiques et conceptuels destinés aux élèves afin de promouvoir l’apprentissage de la bilittératie et l’engagement critique envers la littératie.
Université du Québec - Institut national de la recherche scientifique (INRS)
Étudie le traitement de signaux multimodaux pour les technologies multimédia anthropomorphiques, le diagnostic médical et les interactions homme-machine